合肥语言障碍康复训练中心

增加肺活量的训练增加肺活量训练的目的是使患者能够在说话时,呼气既有力又缓慢均匀。首先指导患者用鼻腔吸气,尽量地吸,再慢慢地呼出,如此反复多次。在训练中,应注意呼气时间尽可能延长。此项训练通常可以采用游戏的方式进行。
合肥关于我们

—— About ——

合肥星萌教育是一所专门从事自闭症、智力障碍、语言障碍、社交障碍、发育迟缓、感统失调的特殊儿童康复机构,是目前安徽省内为数不多拥有专业师资队伍的特殊儿童康复机构。

合肥教学环境

—— Company elegant demeanor ——

    在经济的迅速发展带来美好的变化的同时,也意味着生活和工作节奏显著加快,压力呈几何级数增长,从而使得各个年龄阶段的社交障碍心理问题渐渐走入大众的视野。我们的创作团队,走进大街小巷,深度观察“社交障碍”,为你还原视角
    合肥课程设置

    —— Products ——

    增加肺活量的训练增加肺活量训练的目的是使患者能够在说话时,呼气既有力又缓慢均匀。首先指导患者用鼻腔吸气,尽量地吸,再慢慢地呼出,如此反复多次。在训练中,应注意呼气时间尽可能延长。此项训练通常可以采用游戏的方式进行。
    合肥爱心创始

    —— Initiation of love ——

    创始人陶鑫宏老师,从事一线教学、钻研特殊儿童康复方法将近9年,完成VB-MAPP评估技能训练,中国儿童认知康复技能训练,ABA应用行为分析课程等,多次参加省级教师康复技能培训,是我国第一批持有孤独症上岗证书的专业康复师,荣获包河好人、包河区向上向善好青年等荣誉称号,已康复出四十多位学生顺利进入普小、普幼学习。被安徽省民政厅,合肥文明网,中安在线,安徽文明网,网易新闻、东方资讯等多家媒体报道。

    合肥语言障碍康复训练中心

    包括由于各种原因,如听力障碍发育障碍智力障碍大脑损伤(如脑外伤脑瘫缺血缺氧脑等)发音结构异常(如唇腭裂)等因素造成儿童的语言能力发展受到,从而造成诸如语言发展迟缓语音清晰读差(口齿不清)语言理解及表达能力障碍语言流畅度(口吃)等语言障碍。
    合肥康复知识

    —— rehabilitation lnowledge ——

    • 03

      2019-12-03

      合肥孩子容易大哭大叫?不是孩子“脾气暴”,而是你不知如何做

      公园里,一群孩子正在家长的陪伴下嬉闹着,几个孩子倚在一段阶梯上。突然,一个孩子生气的伸出手将前面的孩子猛推了下去,好在阶梯不高,可是被推倒的孩子还是擦伤了胳膊,小臂内侧轻微骨折。

    • 03

      2019-12-03

      合肥你的孩子感统失调了吗?央视新闻告诉你

      什么是感统失调? 孩子感统失调有哪些表现? 为什么会感统失调? 发现感统失调,我们能做些什么?

    • 03

      2019-12-03

      合肥孩子的问题行为越来越严重,原来错在这两步

      近,我们在公众号后台收到一些家长的留言。 一位家长告诉我们,在对孩子的问题行为进行干预的时候,有时会出现孩子行为反复,甚至越干预越严重的情况;有时候孩子的一个问题行为消失了,接着又出现另一个行为。

    • 03

      2019-12-03

      合肥六个触觉训练游戏,在家也能做感统

      偏食挑食,爱吃手、咬指甲盖; 情绪不稳定,爱发小脾气; 陌生环境胆小怕黑,粘人爱哭; 性情孤僻不合群,怕别人接触自己; 自言自语无法与人沟通,小动作多,坐不住;

    • 03

      2019-12-03

      合肥儿童语言训练,妈妈不可不知的四宝(干货)

      我们集合一些案例,讲解如何更好的与孩子说话,培养孩子的语言能力。 这其中,为关键的四个要点,“星爸星妈”一定要知道哦。

    • 03

      2019-12-03

      合肥自闭儿童的判断原则

      (一)两岁前儿童的判断原则   1、出生:没有特征。   2、3- 10天:没有明显特征。   3、4-6周:常哭闹,但并不是由于有需求,如:饿了。   4、3-4个月:不笑或对外界逗引没有笑的反应,不认识父母

    合肥语言障碍康复训练中心

    2020-12-01 17:02:25